Nya tider

I flera år har jag sett hur samhället utvecklas till det sämre för grupper som behöver det där extra. Det börjar redan med utredningsköerna till landets neuropsykiatriska mottagningar. Jag vet såna som stått i fyra år i kö i värmland.. tidiga insatser va? Sen när man väl fått en utredning gjord är det stört omöjligt att få vårdbidrag värt namnet. Så man får gå ner i tid vilket påverkar pensionen. Och det är främst mödrarna som arbetar deltid. Sen får man inga resurser på förskolan. De kanske inte ens tar emot ditt barn. Du kan inte ens jobba alls.

När skolan börjar vet vi ju alla hur det går. Vi kör allt i botten så får vi se sen.. Det är viktigt för skolan att våra barn vet att de är misslyckade och inte hör hemma. Har vi tur slipper vi orosanmälningar när våra barn inte orkar komma till skolan längre. Skräckscenariot är ju om de tvångsomhändertar ditt barn och skickar det till något av deras hvb-hem som isolerar barnen nakna som straff för att de här beteendeproblematik beroende på funktionsnedsättning

På högstadiet kan de erbjuda lovskola till ungdomar som inte varit i skolan på två år. För att eleven ska ha möjlighet att få behörighet till gymnasiet. Skrattretande. Hur skulle det gå till med de betygskriterier som finns?

Gymnasiet och Individuella program. Inget yrke. Och inga möjligheter att läsa vidare. Och inget stöd via LSS i den takt försäkringskassan (regeringen) avslår ansökningar om assistans. Två ansökningar om dagen.

Det finns inga enkla okvalificerade arbeten idag. Du ska ha minst gymnasiekompetens och körkort. Och vara stresstålig. Ha många bollar i luften. Ha social kompetens. Nej du får bo kvar hos dina föräldrar. Om du har några.

Till det alla andra föräldrar som bara vill ha A-barn i klasserna.

När andra pratar om livet efter att barnen flyttar hemifrån vill jag gråta.

Mobb

För några dagar sen var jag på ett föräldramöte i ett av mina barns klass. Den särskilda undervisningsgruppen har fungerat dåligt på skolan så de barn som hade behövt vara i lugn miljö med tydliggörande pedagogik är ändå i brist på alternativ integrerade i vanlig klass.

Självklart är miljön i klassrummet därefter. Därav extrainkallat möte med oss föräldrar. Och föräldrarna till A-barnen vittrar blod. De nöjer sig inte med de redan framgångsrika åtgärder som rektor presenterar. De besvärliga barnen ska bort. Deras barn kan inte gå i samma klass som barn med svårigheter. Och värst nästan: Säger man åt barnen att skärpa sig hemma, så gör de det! Det är en fråga om uppfostran.

Nej det är ett rop på hjälp. Och vi pratar om elvaåringar. Vi har skolplikt i Sverige. Och skolan har undervisningsplikt. De ska kunna undervisa vilket barn som helst och anpassa undervisningen så att alla barn – inklusive de med svårigheter och dysfunktionella föräldrar – ska lära.

Där på mötet insåg jag hur häxbränningar kunde ske. Hur Jesus kunde bli korsfäst, hur lynchmobbar bildas. Det är helt vanliga medelklassföräldrar till välartade barn.

Men alltså hallå! 

Vem kom egentligen på begreppet refridgator moms?

Har du någonsin träffat en mamma (eller pappa för den delen) som inte älskar sitt barn med autism till vansinne? Som inte är beredd att göra allt? Jag tror att kärleken växer lite extra när det är ett barn som behöver lite extra. Så där så man passar som hand i handske.

Begreppet kan inte ha kommit till under några fältstudier i alla fall.

(Idag blev jag förresten kontaktad av en jurist från SI på BEOs kontor. De vill prata mer.. )

Fantastiskt nej som varje skola borde ta till sig! 

Elevens rätt skriver i ett otroligt inlägg:

https://kbpersonalelev.wordpress.com/2017/04/01/lycka-ar-att-fa-ett-rungande-avslag/
Om fasthållning och kontrolltagningar. Min kommun får gärna läsa.  I två av mina barns skola sker det systematiskt. Det är en del i pedagogiken.  

ANSÖKAN till Centrala Etikprövningsnämnden om etikprövning av forskningsprojektet – http://wp.me/p8yDTc-m